SINOPSE
Uma visão ampliada da educação é apresentada, destacando a escola como um espaço de transformação social e embates democráticos. Os capítulos exploram temas como a conexão entre direito à educação e cidadania, a análise da educação na constituinte mineira de 1935 e os desafios enfrentados diante do racismo estrutural.
Reflexões sobre currículo sob a ótica da pedagogia histórico-crítica são discutidas, assim como os diálogos entre pensadores influentes. O texto também aborda a importância da humanização do currículo em um contexto digital, promovendo qualidade e inclusão na educação.