SINOPSE
A era das linguagens líquidas exige uma nova abordagem educacional, onde o aluno é visto como um nativo digital e colaborador ativo. A escola deve preparar os estudantes para um mundo cada vez mais digital, promovendo um espaço crítico para a interação com identidades e diferenças. As competências de leitura e produção de textos precisam evoluir, refletindo as mudanças nos textos contemporâneos.
O entendimento da hipertextualidade e das diversas linguagens que compõem um texto é essencial. As tecnologias da informação e comunicação ampliam o acesso a práticas antes restritas, permitindo a expressão e a divulgação de produções culturais em uma rede dinâmica, que desafia as mídias tradicionais.