SINOPSE
Vivências de educadoras em formação são reveladas por meio de experiências cotidianas em creches e pré-escolas públicas. Através de relatos e experimentos, educadores são convidados a redescobrir linguagens e significados, reacendendo o desejo de aprendizagem em alunos e professores. A obra destaca a aventura e a paixão presentes nesse processo educativo.
Propostas de estágio que integram formação inicial e continuada emergem do encontro entre universidade e instituições de educação infantil. Nesse contexto, experiências compartilhadas com crianças de três meses a seis anos trazem à tona questões fundamentais do cotidiano educativo.