SINOPSE
Reflexões sobre a formação de educadoras em creches revelam a importância de um diálogo constante com profissionais, crianças e famílias. As experiências compartilhadas abordam a especificidade do trabalho com diferentes grupos etários, destacando a relevância da experimentação e da pesquisa no ambiente educacional.
Os desafios de construir relações pautadas na escuta e no respeito às diferenças são explorados, assim como a co-responsabilidade entre instituições de ensino e creches. A qualidade da educação infantil depende do compromisso e da disposição para ouvir as crianças e valorizar suas vivências.