SINOPSE
Análises profundas sobre a educação e suas implicações ideológicas são exploradas através de filmes emblemáticos. A escola é examinada como uma “instituição disciplinar”, refletindo sobre a formação de indivíduos sob a ótica de Foucault e Arendt, destacando a importância da autoridade educacional na introdução de novas gerações ao mundo.
Além disso, a crítica de Nietzsche à “cultura histórica” é abordada, revelando a necessidade de uma nova abordagem na educação, enquanto a obra de Deleuze e Guattari propõe a superação de dogmas, promovendo uma experiência que favorece a criação de conceitos inovadores e a intersecção entre Arte, Filosofia e Ciência.