SINOPSE
Elementos constitutivos da aula e suas inter-relações são explorados em quatro eixos: gênese, dimensões, princípios e práticas. O foco está em preencher lacunas na formação e atuação de educadores, considerando a aula como um espaço de experiências e interações entre professores e alunos, promovendo uma construção colaborativa.
Além de ser um ato técnico-político e criativo, a aula reflete valores éticos e científicos dos envolvidos. A proposta é revisitar fundamentos teórico-práticos, atendendo à complexidade da educação no contexto tecnológico, sem desconsiderar a formação humanística essencial para a convivência social.
