SINOPSE
Questões fundamentais sobre a educação contemporânea são abordadas, questionando a coerência entre os procedimentos pedagógicos e a formação de indivíduos críticos. A influência das políticas educacionais, muitas vezes voltadas para interesses mercantis, é analisada, levantando a reflexão sobre a gestão escolar e suas implicações para o trabalho dos educadores.
A obra provoca um debate sobre a responsabilidade dos diretores nas escolas básicas, explorando a tensão entre a gestão técnica e o compromisso com uma educação que valorize a formação integral dos alunos. Reflexões essenciais para o futuro da educação.