SINOPSE
O leitor é convidado a explorar os processos de formação docente voltados para a Educação Básica, além de práticas pedagógicas que envolvem tanto a individualidade quanto a coletividade. A narrativa é enriquecida por experiências vividas em diversos contextos, que não apenas aprimoram a prática formativa, mas também transformam a essência do educador que se dedica a formar novos professores.
Reflexões sobre os desafios e as possibilidades da formação docente são apresentadas, proporcionando uma visão abrangente e crítica sobre o papel do educador na construção de saberes e na formação de identidades profissionais. A obra busca inspirar e provocar diálogos sobre a educação.