SINOPSE
Refletir sobre a tecnicidade no trabalho pedagógico é fundamental para compreender as nuances do ensino. Questões emergem sobre a relação entre as técnicas de ensino e a experiência de ensinar, além de como essas técnicas se conectam ao conteúdo abordado. Existe um caráter mecânico nas técnicas, ou elas servem como orientações normativas que facilitam o processo educativo?
Essas e outras indagações são exploradas de forma implícita nos diversos cadernos que compõem a obra, proporcionando uma análise profunda sobre a prática pedagógica e suas implicações.
