SINOPSE
Publicada em 1981, a narrativa explora a infância como ponto de partida para reflexões sobre a educação. Através de diálogos, são abordados temas como o ambiente escolar, a formação do educador e a importância da participação ativa do aluno no processo de aprendizado.
Os autores, ambos educadores, compartilham experiências e visões que desafiam as práticas educacionais convencionais. A obra convida os leitores a repensar a educação, enfatizando a relevância do diálogo e da interação entre educadores e educandos para um aprendizado significativo.
