SINOPSE
Uma análise etnológica investiga os processos de ensino e aprendizagem nas aulas de Anatomia Geral e Humana, direcionadas a estudantes de licenciatura em Ciências Biológicas. Questões metodológicas e a adaptação dos alunos ao ambiente laboratorial são abordadas, com foco na contextualização histórica, cultural e psicológica das aulas.
Além disso, a pesquisa explora a descrição densa como uma metodologia relevante nas Ciências Sociais e Educação. Os capítulos oferecem um panorama histórico da Anatomia, discutem suas raízes no Brasil e analisam criticamente a metodologia de Clifford Geertz, revelando suas aplicações no campo educacional.
