SINOPSE
A relação entre saúde e educação superior no Brasil é explorada por meio de novas abordagens e currículos inovadores. Elementos das teorias contemporâneas de currículo e métodos ativos de ensino são discutidos, destacando a importância da educação a distância na formação de lideranças em saúde. Questões como a saúde do adolescente e a atenção a populações vulneráveis são analisadas, propondo desafios significativos para a elaboração de currículos.
A integração entre teoria e prática é enfatizada, promovendo um olhar socialmente comprometido. Os capítulos abordam a atenção ao indivíduo e às comunidades, além de discutir modelos de avaliação que se alinham às inovações no ensino, especialmente após os desafios impostos pela pandemia de Covid-19.