SINOPSE
A proposta de integrar o teatro na educação visa promover o desenvolvimento de crianças e jovens que enfrentam dificuldades escolares. A narrativa inicia com uma visão histórica sobre o uso de recursos teatrais na pedagogia ocidental, estabelecendo um contexto rico para a discussão.
Em seguida, são apresentados os resultados de uma oficina com crianças que apresentavam desafios de aprendizagem, evidenciando os benefícios da intervenção através de jogos teatrais. Essa abordagem, que une teatro, psicanálise e educação, é essencial para educadores dedicados à formação integral de seus alunos.
