SINOPSE
Altos índices de analfabetismo funcional e dificuldades na interpretação de textos têm gerado disfunções sociais e problemas de comunicação. Apesar do aumento na produção de livros e das iniciativas de incentivo à leitura nas escolas, persiste a questão: qual é o verdadeiro obstáculo? O acesso diário a imagens e plataformas digitais tem transformado a cultura, diminuindo a relevância da palavra escrita.
Buscando entender essa realidade, a obra propõe práticas metodológicas inovadoras que visam fortalecer a formação literária nas instituições de ensino, promovendo uma nova abordagem para a leitura e a interpretação textual.
