SINOPSE
O ensino de matemática desempenha um papel crucial nas transformações sociais, indo além da simples socialização do conteúdo. A abordagem proposta explora a dimensão política que permeia essa socialização, revelando como a matemática pode influenciar a vida dos indivíduos e suas interações sociais.
A relação entre o conteúdo matemático e a forma como ele é transmitido e assimilado é analisada de maneira profunda. Essa perspectiva permite compreender como a educação matemática pode ser um agente de mudança e empoderamento na vida dos adultos.