SINOPSE
Uma análise profunda dos processos que moldam o currículo, destacando a relevância da cultura e do contexto histórico na sua criação e aplicação. A reflexão proposta busca promover uma conscientização sobre as filosofias e crenças que fundamentam as políticas curriculares.
Além disso, explora como essas questões influenciam as práticas diárias nas escolas, incentivando educadores e gestores a repensarem suas abordagens e a importância de um currículo que dialogue com a realidade dos alunos e da sociedade.