SINOPSE
Metodologias inovadoras são apresentadas para a avaliação de um projeto-piloto que visa a inclusão social de indivíduos em situação de privação de liberdade por meio da educação superior. A iniciativa, realizada em colaboração com instituições de ensino e órgãos governamentais, oferece aulas a distância, permitindo que participantes em regime semiaberto acessem cursos que promovem sua capacitação profissional.
Esse projeto não apenas busca a qualificação das participantes, mas também amplia suas oportunidades de reintegração ao mercado de trabalho, destacando seu potencial transformador na vida dessas pessoas.
