SINOPSE
Um grupo de jovens de comunidades quilombolas é o foco de uma investigação sobre socialização e identidade. A pesquisa revela as experiências e trajetórias formativas dos kalungas de Cavalcante (GO), especialmente nas comunidades Engenho II e Vão de Almas, destacando suas tradições e elementos culturais significativos.
Além de explorar a formação escolar, a análise provoca reflexões sobre a continuidade cultural e a existência dessas comunidades, que enfrentam a influência crescente de elementos externos em seus territórios, desafiando suas identidades e modos de vida.