[i] de Injúria

SINOPSE

Com uma abordagem inovadora, a dissertação explora a complexidade dos corpos injuriados no ambiente escolar, trazendo à tona vozes diversas que permeiam o espaço educacional. Narrativas construídas em aulas de Filosofia revelam experiências de indivíduos de diferentes idades, identidades de gênero e religiões, proporcionando uma rica tapeçaria de perspectivas.

Os textos, elaborados em colaboração com a comunidade escolar de São Bernardo do Campo – SP, refletem um profundo envolvimento com os temas abordados nas aulas, que se concentram na relação entre corpo e educação, utilizando materiais variados para enriquecer a discussão.