Hipertexto no cotidiano escolar (Coleção Trabalhando com… na escola)

SINOPSE

Uma revisão das origens do hipertexto revela seus principais idealizadores e momentos históricos, proporcionando uma visão crítica sobre sua evolução até os dias atuais. Atividades de leitura e produção escrita são propostas, destacando as diferenças em relação aos textos impressos, como a presença de links e o jogo retórico que estes estabelecem.

Esses elementos influenciam tanto a construção dos caminhos de leitura quanto a produção de sentidos, tornando a experiência de interação com o hipertexto rica e dinâmica. Uma obra que convida à reflexão e à prática.