SINOPSE
Produções de um grupo de pesquisa revelam a intersecção entre educação estética, arte e infância, explorando práticas pedagógicas e narrativas autobiográficas. As experiências são capturadas em diversos contextos, como escolas, universidades e museus, destacando a formação cultural de professores e a importância do diálogo com a arte.
Organizada em duas partes, a coletânea aborda questões da prática docente na educação infantil e apresenta composições textuais e imagéticas de projetos de extensão. Essas tessituras convidam à reflexão sobre sensibilidades e à redescoberta de linguagens, promovendo a (re)conexão de saberes e a (re)invenção de modos de ser.