SINOPSE
Narrativas surgem a partir de encontros entre estudantes universitários e profissionais da educação infantil, conectados por janelas virtuais durante a pandemia de Covid-19. Os relatos refletem experiências de aprendizado em um estágio remoto, onde a distância transformou o diálogo entre teoria e prática, abordando a organização das instituições de educação infantil e o trabalho pedagógico conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais.
A troca entre universidade e educação básica é enfatizada, destacando a importância de alternativas para garantir uma formação docente de qualidade, por meio de escritos críticos e reflexivos que propõem novas abordagens na educação infantil.