SINOPSE
Educação Inclusiva é um imperativo ético e legal que transforma a função social da escola, promovendo um ambiente que acolhe a diversidade. A superação de modelos segregacionistas exige uma mudança de paradigma, focando na remoção das barreiras impostas pela sociedade e pela estrutura educacional. O texto analisa os fundamentos históricos e normativos que sustentam a inclusão, além de destacar a importância de práticas pedagógicas que atendam à heterogeneidade dos estudantes.
A reorganização do fazer pedagógico é essencial, com ênfase no Desenho Universal para a Aprendizagem e no Atendimento Educacional Especializado. A gestão inclusiva e a formação continuada dos docentes são fundamentais para garantir que a inclusão se torne uma realidade, promovendo a parceria entre escola, família e comunidade e fortalecendo a cultura escolar inclusiva.