SINOPSE
Uma nova abordagem democrática e participativa para a documentação e avaliação na educação infantil é apresentada, oferecendo uma base teórica e metodológica clara. Técnicas práticas são exploradas em três partes: Contexto e princípios, Abordagens e técnicas, e Estudos de caso, mostrando como a documentação e os portfólios podem ser utilizados de forma ética.
Estudos de caso de três países diferentes ilustram as teorias e princípios discutidos, proporcionando uma compreensão aprofundada das técnicas apresentadas. Essa obra é um convite à transformação na prática educativa.