SINOPSE
Temas relevantes sobre Dificuldades de Aprendizagem (DA) são explorados, focando principalmente em crianças e adolescentes. A obra apresenta fundamentos históricos e epistemológicos, além de uma análise sociocultural da aprendizagem, considerando aspectos genéticos e neuropsicológicos, e discute a dislexia como um desafio enfrentado por muitos. A reflexão crítica sobre o baixo rendimento escolar e a neurodiversidade é central, abordando a complexidade do diagnóstico e intervenção.
Destinada a profissionais e estudantes, a leitura oferece modelos causais e instrumentos de identificação precoce, além de estratégias de intervenção em diversas áreas, como leitura e matemática. A caracterização neuropsicopedagógica de dificuldades específicas é detalhada, visando apoiar crianças e jovens em sua jornada escolar, essencial para seu futuro como cidadãos.