SINOPSE
Refletindo sobre a experiência de ser professora, a narrativa explora a formação feminina nesse papel essencial. A autora investiga as trajetórias das formadoras, especialmente as freiras, e suas contribuições para a cultura educacional, revelando um “fazer missionário” que molda a prática pedagógica.
Com uma abordagem sensível, a obra propõe uma releitura das histórias dessas mulheres, oferecendo novos olhares sobre a educação no Brasil. Ao traçar mapas e caminhos, convida os leitores a questionar a significação religiosa que permeia a formação docente até os dias atuais.