SINOPSE
Refletir sobre as palavras e suas partes é essencial para o desenvolvimento da escrita alfabética. Habilidades de consciência fonêmica desempenham um papel crucial nesse processo, especialmente no contexto da língua portuguesa. Propostas didáticas que utilizam situações de ensino lúdicas são apresentadas, visando motivar os alunos a explorar o universo das palavras.
Através de jogos, poemas e cantigas, o aprendizado se torna uma experiência prazerosa e curiosa. Essa abordagem incentiva as crianças a interagir com a linguagem de maneira divertida, promovendo uma compreensão mais profunda da escrita e da oralidade.
