SINOPSE
Uma coletânea de ensaios explora as influências estrangeiras que moldaram a transição do ensino modernista da arte para suas abordagens contemporâneas. A pesquisa se baseia na análise de dissertações de mestrado e teses de doutorado defendidas entre 1981 e 1993 nas universidades brasileiras.
Além de apresentar uma listagem da produção acadêmica na área de arte-educação, os textos discutem a importância de unir a prática artística espontânea à apreciação, análise e decodificação das obras, reafirmando a arte como uma expressão cultural significativa.