SINOPSE
A formação continuada de professores é abordada através das Oficinas Pedagógicas na rede estadual de ensino de São Paulo, explorando a perspectiva dos gestores envolvidos. O foco recai sobre as concepções dos agentes formadores, que desempenham papéis cruciais nas decisões, planejamento e execução das ações formativas.
Além disso, a análise inclui aspectos relacionados à divulgação e ao recrutamento dos professores que participam dos cursos, proporcionando uma visão abrangente sobre os desafios e as práticas na formação docente dentro desse contexto educacional.