SINOPSE
Um profundo mergulho na realidade étnica do povo Tupinikim, situado na aldeia Pau Brasil, no Espírito Santo, abrange o período de 1970 a 2023. A pesquisa explora um ambiente rico em diversidade cultural e linguística, analisando as interações sociais que moldam essa comunidade. O estudo destaca a importância da Educação Indígena Específica, Diferenciada e Bilíngue, problematizando as relações entre culturas e suas lutas territoriais.
A proposta é discutir se a luta pela terra pode ser vista como uma forma de educação, oferecendo uma visão abrangente sobre contextos educativos que conectam aspectos subjetivos, sociais e culturais. Essa análise busca fortalecer a identidade étnica e as memórias de resistência do povo Tupinikim.