SINOPSE
Estudos sobre o uso do lúdico e das novas tecnologias revelam seu impacto positivo no ensino-aprendizagem do 9º ano do Ensino Fundamental. A pesquisa foi realizada na Escola Estadual Nossa Senhora de Nazaré, utilizando uma abordagem mista que incluiu observação participante e questionários. Os resultados mostraram que um aplicativo educativo despertou o interesse dos alunos, permitindo a criação de histórias em quadrinhos com diversos recursos de edição.
A análise dos dados indicou que essas ferramentas são essenciais para melhorar a dinâmica em sala de aula. Tanto alunos quanto professores reconheceram que as atividades lúdicas, aliadas à tecnologia, aprimoraram a relação entre eles e inovaram as metodologias de ensino.