SINOPSE
A utilização crescente de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) na Educação promove o uso das Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação (TDIC) e das Metodologias Ativas. Nesse cenário, a internet e dispositivos móveis geram uma grande quantidade de dados digitais, que ainda são subutilizados na descoberta de conhecimento. Métodos da área de Descoberta do Conhecimento em Banco de Dados (KDD) podem ajudar a entender o comportamento dos estudantes e as condições que favorecem a aprendizagem.
Técnicas de KDD, especialmente a mineração de dados, são organizadas para identificar as habilidades dos alunos durante a construção de produtos significativos. Essa abordagem contribui para o monitoramento das ações de estudantes e professores, permitindo revisões e planejamentos mais eficazes. A KDD se apresenta como uma ferramenta transformadora na Educação, possibilitando decisões baseadas em dados concretos e não apenas em intuições ou experiências passadas.