SINOPSE
Uma análise detalhada revela a experiência de um programa de Educação Integral, focando na formação de alunos do Colégio Social de Portão, em Lauro de Freitas, Bahia. A pesquisa investiga como a integração de novas tecnologias na sala de aula pode facilitar a inclusão digital, destacando o domínio dos jovens sobre ferramentas de comunicação e informação, como mensagens instantâneas, que promovem a interação social.
Os resultados mostram que esses estudantes, imersos em um mundo digital, desenvolvem habilidades intelectuais e culturais, exigindo um ensino de qualidade. A pesquisa, realizada entre 2012 e 2014, enfatiza a importância da educação a distância e o papel do professor na formação dessa nova geração.