SINOPSE
Diálogos entre pesquisadores das áreas de assentamento do MST em Santa Catarina resultam em uma coletânea que explora a produção de conhecimento por professores militantes. Os capítulos refletem trajetórias de pesquisa e vivências em contextos que historicamente silenciaram sujeitos, apresentando um desafio contemporâneo ao discutir suas realidades.
A diversidade de trabalhos revela avanços significativos na luta e organização das famílias do MST. A pesquisa se configura como um campo de resistência e reconhecimento, essencial para a Educação do Campo e para a promoção de uma educação pública, laica e gratuita.