SINOPSE
Investigações sobre a crise na educação contemporânea revelam um cenário marcado pela hiperconexão digital e pela superficialidade do aprendizado. Jovens e educadores enfrentam um processo educativo que prioriza a técnica em detrimento da formação humana, resultando em uma desconexão do pensamento crítico. A trajetória da educação ocidental é revisitada, destacando a predominância da razão instrumental sobre a sensibilidade e a imaginação, gerando aprendizados fragmentados.
Diálogos com pensadores renomados ilustram a condição do jovem atual, que questiona sem aprofundar. A proposta é repensar a escola e o papel do educador, buscando uma educação que reconecte saberes e cultive a sensibilidade, formando cidadãos críticos em um mundo disperso.