SINOPSE
Práticas pedagógicas inovadoras são apresentadas com o uso de tablets e smartphones no ensino de matemática. Conceitos de Cibercultura e Sociedade Contemporânea são explorados, além de definições sobre tecnologia e a teoria do mobile learning. O contraste entre ensino tradicional e inovador é discutido, proporcionando uma visão abrangente sobre as possibilidades que as tecnologias digitais oferecem.
Uma abordagem que também inclui reflexões sobre epistemologia, convidando o leitor a aprofundar-se nas novas formas de aprender e ensinar. Prepare-se para repensar a educação matemática com ferramentas contemporâneas.