SINOPSE
A socialização escolar é explorada sob a perspectiva de um abandono das relações sociais que moldaram a humanidade até a Revolução Industrial. A análise se aprofunda na educação domiciliar, que tem sido uma forma de socialização desde os primórdios da civilização.
Questões sobre a eficácia da educação domiciliar na promoção de habilidades sociais nas crianças são discutidas, revelando como essa abordagem pode prepará-las para interações no mundo contemporâneo. Além disso, a evolução da socialização infantil ao longo dos anos é examinada, oferecendo uma visão abrangente sobre o tema.