SINOPSE
Comer e oferecer alimentos transcende a mera nutrição, envolvendo aspectos pedagógicos, sociais e antropológicos essenciais. A educação infantil desempenha um papel crucial na formação de hábitos e na introdução das crianças à cultura e sociedade. Questões sobre como creches e pré-escolas lidam com a alimentação e se as instituições brasileiras dão a devida atenção a essa temática são exploradas.
A revista propõe uma reflexão sobre a contribuição das escolas na prevenção de doenças relacionadas à alimentação e na promoção da saúde, apresentando diferentes perspectivas sobre a importância da alimentação escolar na primeira infância.
