SINOPSE
Destinado a educadores e gestores, a obra explora a importância de compreender o estudante contemporâneo. A pesquisa se concentra na análise comparativa de aspectos da cultura histórica, política e da consciência histórica de jovens entre 15 e 16 anos no Brasil e em mais quatro países da América do Sul: Argentina, Uruguai, Paraguai e Chile.
Com um olhar crítico sobre o ensino de História e das humanidades, o texto propõe reflexões sobre a formação dos jovens e suas percepções acerca do passado, promovendo um diálogo enriquecedor entre nações.