SINOPSE
Organizado por especialistas em Educação, este trabalho reúne uma variedade de textos que exploram as políticas e práticas de inclusão social e educacional, à luz da biopolítica de Michel Foucault. As autoras adotam diferentes abordagens e teorias, desafiando os discursos pedagógicos predominantes no Brasil, com o objetivo de proporcionar reflexões teóricas relevantes para o atual cenário do país.
Voltado a todos os envolvidos com Educação, o conteúdo oferece questões essenciais para repensar políticas e práticas educativas, visando promover mudanças sociais significativas e duradouras.