SINOPSE
Reunindo vinte e sete artigos desde 1999, este segundo volume aborda a gestão democrática na Educação, refletindo sobre questões metodológicas, técnicas e políticas públicas. A proposta é transformar a escola em um espaço de interatividade, promovendo uma abordagem interdisciplinar e inclusiva, que busca reduzir as distâncias entre as classes sociais.
Com a crescente velocidade da informação e comunicação, vislumbra-se a possibilidade de uma educação mais conectada e sincrônica, onde a reflexão e a ação caminham lado a lado, contribuindo para um ambiente educacional mais justo e participativo.