SINOPSE
Quarenta e três estudos sobre a Informática na educação, elaborados ao longo de dezesseis anos, oferecem uma reflexão profunda sobre metodologias, técnicas e políticas públicas. A proposta é transformar a escola em um espaço de interatividade e inclusão, buscando diminuir a distância entre classes sociais e promovendo uma verdadeira interdisciplinaridade.
Através da análise das novas tecnologias, é possível vislumbrar um futuro onde a comunicação e a informação fluem com rapidez, desafiando educadores a se adaptarem às mudanças constantes e a manterem-se atualizados em um cenário em evolução.