SINOPSE
Elaboração de exercícios e atividades estruturadas, fundamentadas em um método multissensorial, voltadas para crianças com Transtorno do Espectro Autista durante a alfabetização. O conteúdo reflete experiências e reflexões sobre a prática fonoaudiológica, oferecendo um recurso prático que atende a diversas necessidades educacionais especiais.
Com uma abordagem objetiva e eficiente, as atividades propostas utilizam diferentes “entradas neuropsicológicas” para facilitar a aprendizagem escrita e falada. Destinado a fonoaudiólogos, terapeutas, professores e pais, o material busca promover um ensino inclusivo e eficaz.