SINOPSE
Respostas significativas são apresentadas para a queixa frequente de educadores sobre a dificuldade em conduzir aulas de línguas. Para alfabetizar e desenvolver o letramento dos alunos, é essencial que os professores compreendam as funções das línguas na formação de identidades e no desenvolvimento social. Conhecimentos sobre coesão, coerência e a diversidade de gêneros textuais são fundamentais.
Além disso, a intertextualidade e suas implicações na leitura e escrita são abordadas, assim como a importância de articular ensino e avaliação. Essa compreensão é vital para promover a inserção gradual dos alunos no universo da cultura letrada.