SINOPSE
Um trabalho de conclusão de curso em Licenciatura em Letras explora ações voltadas à interpretação de textos em turmas do Ensino Fundamental II e Ensino Médio de uma escola pública na região metropolitana de Belo Horizonte. A pesquisa considera o contexto escolar, incluindo as condições oferecidas pela instituição e as limitações externas que afetam o aprendizado.
A eficácia das estratégias de leitura é analisada, abordando como elas podem auxiliar no ensino tanto de línguas estrangeiras quanto da língua materna. Episódios que dificultam o trabalho docente nas salas de aula também são descritos.