SINOPSE
A legislação vigente determina que a Educação Ambiental deve ser integrada aos currículos escolares de forma interdisciplinar, mas essa prática ainda é rara em muitas instituições. A pesquisa realizada focou na criação, implementação e avaliação de uma atividade interdisciplinar de Educação Ambiental com alunos da Educação de Jovens e Adultos, em Maceió, Alagoas, explorando dois ambientes afetados por ações humanas: o Parque Municipal e o Riacho do Silva.
O trabalho buscou não apenas conscientizar os alunos sobre a importância da preservação ambiental, mas também promover uma reflexão crítica sobre as interações entre sociedade e natureza. A experiência revelou desafios e oportunidades para a efetivação da Educação Ambiental nas escolas, destacando a relevância de abordagens práticas e colaborativas.