SINOPSE
Práticas criativas em Educação Musical têm ganhado destaque desde a década de 1960, atraindo a atenção de educadores e compositores ao redor do mundo. No Brasil, influências significativas surgiram com propostas de renomados educadores, além da contribuição de pesquisadores internacionais, como Murray Schafer, que impactaram os estudos na área. A visita de Chefa Alonso ao GEPEM trouxe novas perspectivas sobre improvisação e criação musical, enriquecendo as investigações do grupo.
A pesquisa realizada por Marisa Trench de Oliveira Fonterrada explora a experiência de Chefa Alonso e reflete sobre a importância das práticas criativas na Educação Musical. O levantamento inédito revela como o tema é abordado no Brasil, considerando a produção acadêmica e a atuação de professores em diversos contextos, contribuindo para o avanço da Educação Musical no país.