Vygotsky: a interação no ensino/aprendizagem de línguas (Estratégias de ensino Livro 63)

Francisco José Quaresma de Figueiredo

SINOPSE

Convidando à reflexão sobre a teoria sociocultural, a obra explora eventos de interação em sala de aula e em ambientes digitais. A revisão dos construtos vygotskianos, fundamentada em estudos nacionais e internacionais, destaca a importância da interação no desenvolvimento humano em contextos educacionais e profissionais.

Com exemplos práticos, são apresentados os benefícios do processo colaborativo para aprendizes de línguas orais e da língua brasileira de sinais. A proposta central é conscientizar educadores sobre seu papel como mediadores da aprendizagem, enfatizando a participação ativa dos alunos.

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