SINOPSE
Uma pesquisa aprofundada revela a atuação política do professorado primário na Bahia entre 1889 e 1930, desafiando visões estigmatizadas sobre a docência. A reflexão sobre as hierarquias internas e os julgamentos apressados que permeiam a profissão é essencial para compreender a verdadeira essência do magistério.
O estudo destaca as resistências e os caminhos originais traçados por educadores ao longo do tempo, evidenciando como esses profissionais contribuíram para a construção de uma identidade mais autêntica e respeitável da educação na sociedade baiana.