SINOPSE
Um estudo sobre variação linguística em Tucuruí, no sudeste paraense, revela a importância desse fenômeno na formação da identidade cultural local. A pesquisa-ação, fundamentada na Sociolinguística, destaca como a variação pode enriquecer o ensino da Língua Portuguesa, valorizando a fala dos alunos.
Além de contribuir para a ampliação do vocabulário, a abordagem proposta busca renovar os procedimentos pedagógicos, promovendo um ambiente mais inclusivo e representativo nas aulas. A obra convida educadores a refletirem sobre a diversidade linguística e seu papel na educação.
